瀘州幼兒園加盟選才兒坊三語(yǔ)幼兒園

民辦幼兒園如何建立自己的特色

民辦幼兒園的興起有著特殊的背景和生存條件。一方面，各省市積很鼓勵(lì)興辦民辦幼兒園，為其創(chuàng)辦和發(fā)展創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境；另一方面，民辦幼兒園同時(shí)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。民辦幼兒園主要是兩個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)，一是與**園之間的競(jìng)爭(zhēng)，另一個(gè)是民辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)。民辦幼兒園要生存要發(fā)展就要上規(guī)模上檔次，追求高質(zhì)量，辦出特色，不斷增強(qiáng)自身的吸引力。

因此探索出一條符合幼教發(fā)展規(guī)律，同時(shí)也能得到家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)同的幼兒園辦學(xué)之路，是民辦幼兒園特色發(fā)展的出路。

民辦幼兒園特色發(fā)展是其在幼教領(lǐng)域中個(gè)性化的過(guò)程。發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)很越一般化標(biāo)準(zhǔn)。

民辦幼兒園面向市場(chǎng)辦學(xué)，需要認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?，在激烈的?jìng)爭(zhēng)中，準(zhǔn)確地做好定位，大程度地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

民辦幼兒園具有更大的辦園自主權(quán)，是它所具有的優(yōu)勢(shì)之一。各省市對(duì)民辦幼兒園的管理相對(duì)寬松，這就為其根據(jù)自身的主客觀條件選擇佳的辦園模式提供了更大的空間，表現(xiàn)為民辦幼兒園管理體制和靈活和辦園形式的多樣化。

民辦幼兒園的第二大優(yōu)勢(shì)就是面向市場(chǎng)辦園，能夠滿足不同層次家長(zhǎng)的多元化需求。民辦幼兒園的服務(wù)類型多種多樣，有的采取延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間，允許幼兒臨時(shí)在園留宿，有的還設(shè)小時(shí)式活動(dòng)如親子活動(dòng)，這些都受到家長(zhǎng)的歡迎。在民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)和管理當(dāng)中，園長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利更加統(tǒng)一，能夠在更大程度上發(fā)揮園長(zhǎng)的作用，這一優(yōu)勢(shì)是與其辦園的自主權(quán)聯(lián)系在一起的。具體到每一個(gè)民辦幼兒園，還會(huì)有各自不同的優(yōu)勢(shì)。民辦幼兒園的特色發(fā)展就是充分挖掘和發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)很越一般化的要求，實(shí)現(xiàn)很常規(guī)、跨越式發(fā)展。

在幼兒園辦園之初就明確了園所特色發(fā)展的目標(biāo)和方向，然后從辦園理念、管理模式、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等幼兒園的全部工作都圍繞此目標(biāo)和方向進(jìn)行，這些園所在發(fā)展的過(guò)程中逐漸形成了自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)利用優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)形成特色。

才兒坊是新加坡育腦旗下精心打造幼兒園品牌。育腦創(chuàng)辦于1991年，是一家專注于多元智能（MI）和S-TEAM教育理念，實(shí)行中文、英文與人工智能語(yǔ)言三語(yǔ)教育的國(guó)內(nèi)外前教育集團(tuán)，是國(guó)內(nèi)外實(shí)力家研發(fā)適齡兒童三語(yǔ)教育并落地三語(yǔ)教育的集團(tuán)教育機(jī)構(gòu)，是新加坡教育信息化的**和研發(fā)驅(qū)動(dòng)型領(lǐng)軍企業(yè)。

才兒坊3大特色——成就孩子的未來(lái)

三語(yǔ)教育，在半日中文半日英文的基礎(chǔ)上，將機(jī)器人編程語(yǔ)言——編程coding融入教學(xué)活動(dòng)

iUnique課程，包括人工智能（AI）、人類智能（HI）和多元智能（MI）

電化教學(xué)，把國(guó)內(nèi)外引進(jìn)課堂，讓知識(shí)觸手可及

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