根據(jù)《2015年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告》顯示，2013年我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到4301億元，其中不包括潛在消費(fèi)的數(shù)量，照這樣的態(tài)勢(shì)發(fā)展下去，到2020年，加上素質(zhì)教育的深入，中小學(xué)教育市場(chǎng)的課外培訓(xùn)輔導(dǎo)將更受青睞，潛力大，市場(chǎng)規(guī)模突破1萬(wàn)億！

    2015年來，我國(guó)投資加盟市場(chǎng)遭遇了前所未有的資本寒冬，在哀鴻遍地的情況下，少兒教育行業(yè)憑借其長(zhǎng)盛不衰的行業(yè)特性，以及**全面實(shí)行的重大利好逆勢(shì)而上，市場(chǎng)行情日益旺爆。越來越多的投資者開始把目光投向教育行業(yè)，各大教育加盟品牌更是紛紛推出各種加盟政策。對(duì)于投資者來說，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，選擇一個(gè)適合的加盟品牌是投資者創(chuàng)業(yè)的重中之重，而熱學(xué)教育就是加盟項(xiàng)目。

熱學(xué)國(guó)內(nèi)外教育內(nèi)容簡(jiǎn)介：

  熱學(xué)教育致力營(yíng)造浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子掌握聽、說、讀、寫英語(yǔ)四會(huì)能力，培養(yǎng)中西方思維習(xí)慣。將國(guó)內(nèi)中小學(xué)課程與歐美國(guó)內(nèi)外課程銜接融合，既增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)底蘊(yùn)，提升國(guó)內(nèi)課程成績(jī)，更有效培訓(xùn)跨地域的文化交流、習(xí)慣養(yǎng)成與思維能力。

   熱學(xué)教育課程優(yōu)勢(shì)

熱學(xué)教育致力于創(chuàng)建創(chuàng)新、關(guān)愛、多樣化的教育環(huán)境，為學(xué)生提供理想的多元學(xué)習(xí)體驗(yàn)及生活經(jīng)歷，促使學(xué)生在智商和情商雙向發(fā)展，開闊視野，提升綜合素質(zhì)。

熱學(xué)的創(chuàng)辦初衷是把國(guó)內(nèi)外教育帶到家門口，不出國(guó)門也能同步體驗(yàn)國(guó)內(nèi)外教育，接受好的中英雙語(yǔ)教育。

熱學(xué)重視學(xué)生自信、健康的人格發(fā)展，使學(xué)生成為既有*文化底蘊(yùn)，又有國(guó)內(nèi)外視野的人才和充滿使命感和責(zé)任感的國(guó)內(nèi)外公民。

 1、立足國(guó)內(nèi)知識(shí)，同步國(guó)內(nèi)外課程:

 創(chuàng)新性地將中國(guó)的小學(xué)及初中課程與國(guó)內(nèi)外課程有機(jī)結(jié)合，立足國(guó)內(nèi)知識(shí)，讓學(xué)生更好地提升國(guó)內(nèi)課程文化成績(jī);同步國(guó)內(nèi)外課程，讓學(xué)生簡(jiǎn)單銜接同步階段的英美課程。

 2、采用權(quán)威教材，聘用專職外教:

依托權(quán)威的國(guó)內(nèi)外教材，由專職的外教團(tuán)隊(duì)按照熱學(xué)的教育理念和方法，在國(guó)內(nèi)創(chuàng)設(shè)真正的國(guó)內(nèi)外教育環(huán)境。

 3、打造純英環(huán)境，體驗(yàn)國(guó)內(nèi)外教學(xué):

采用外籍教師為主，中教老師為輔的合作教學(xué)的模式，注重教授英語(yǔ)知識(shí)和傳播國(guó)內(nèi)外文化，更通過英語(yǔ)這一語(yǔ)言工具來教授其他學(xué)科內(nèi)容，讓學(xué)生在跨文化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，真正體驗(yàn)到國(guó)內(nèi)外教育的優(yōu)勢(shì)。

 4、創(chuàng)設(shè)生活情境，寓學(xué)習(xí)于生活:

 師生的多元文化背景及國(guó)內(nèi)外化的教學(xué)、生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生跨文化理解和溝通交流的能力，為成為國(guó)內(nèi)外化人才做好知識(shí)和能力儲(chǔ)備。形式多樣的課外活動(dòng)，如富有中國(guó)特色的節(jié)目表演、國(guó)內(nèi)外美食節(jié)、國(guó)內(nèi)外音樂會(huì)、各國(guó)節(jié)日慶典等，為學(xué)生提供更多接觸不同文化的機(jī)會(huì)。

教學(xué)目標(biāo)：

 1、幫助孩子掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，培養(yǎng)孩子自由、獨(dú)立思維；

  2、豐富孩子視野，開發(fā)孩子內(nèi)在潛能，塑造孩子健全的人格，打造既有*文化底蘊(yùn)，又有西方思維的好國(guó)內(nèi)外公民

   3、全浸入式讓孩子英語(yǔ)聽說讀寫能力基本達(dá)到英美同年齡孩子的水平；

   4、同步美國(guó)中小學(xué)課程，銜接美國(guó)初中、高中考試內(nèi)容，讓孩子在初中，高中的階段就可以留學(xué)美國(guó)；

    5、分享美國(guó)好教育資源，為孩子參加美國(guó)高考（SAT）打下堅(jiān)固基礎(chǔ)；

    6、英文同步輔導(dǎo)國(guó)內(nèi)課程，結(jié)合國(guó)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)，美國(guó)歡快、自由、獨(dú)立學(xué)習(xí)方式，提升孩子的學(xué)習(xí)效能；

    7、媲美國(guó)內(nèi)外學(xué)校，充分利用課外時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子既可以參加國(guó)內(nèi)相應(yīng)考試又可以參加美國(guó)相應(yīng)考試，讓孩子擁有更多能力，更多選擇機(jī)會(huì)。