根據(jù)教育學(xué)研究表明，0到13歲的孩子在無意識(shí)的簡(jiǎn)單狀態(tài)下，可以同時(shí)接受5到10種信息，只要重復(fù)的聽，就能無意識(shí)的牢記大量知識(shí)，就像不知不覺能背電視里的廣告語一樣。導(dǎo)師經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)表明，孩子運(yùn)用“潛教育”記憶驚人，一篇課文，孩子聽5到10遍就有印象，聽20到30遍很熟悉，聽50遍時(shí)95%的孩子可以背誦，聽100遍孩子終生不忘。 導(dǎo)師把這稱為“潛教育”，弗洛依德把它稱作“潛意識(shí)教育”。

   兒童早教是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的工作，同時(shí)也是一個(gè)必須的工作，兒童正是思維發(fā)育的為關(guān)鍵事情。讓孩子在以后的成長(zhǎng)道路上更加有成就，應(yīng)該讓孩子教育從小開始。因此在挑選國(guó)學(xué)機(jī)的時(shí)候，父母更應(yīng)該用心挑選合適的品牌。培養(yǎng)傳統(tǒng)文化，聽音樂，學(xué)習(xí)德育故事，發(fā)展語言能力，想象能力及音樂感受能力，提高兒童智力。

   博聞天才的希望是讓傳統(tǒng)的典籍和文化，能夠通過孩子們承傳下去，不至于湮沒、消亡。至少，我們也是在嘗試，從小就教這些艱深的古文典藉，是不是**就會(huì)妨礙他們學(xué)習(xí)當(dāng)代的科學(xué)文化知識(shí)。我們或許還在實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)延續(xù)上千年的傳統(tǒng)的書院教育，是不是已經(jīng)一無是處了，反過來，倘能夠摸索出一條傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教育并行不悖、相輔相成的路子出來，那可就意義重大和深遠(yuǎn)了。而博聞天才國(guó)學(xué)機(jī)的出現(xiàn)正是打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，我們不在買唐詩(shī)三百，成語典故，家里只需放一臺(tái)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)，我們的孩子就可以簡(jiǎn)單享受國(guó)學(xué)的熏陶！

   博聞天才國(guó)學(xué)機(jī)的優(yōu)勢(shì)就在于將*傳統(tǒng)經(jīng)典文化匯聚在一起，讓孩子們都能一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)吸收它的精妙，終厚德載物，輕靈快樂！